Politique %%handicap%%

Démarche handicap et accessibilité de nos formations

Nous veillons à rendre nos formations accessibles au plus grand nombre. Dès le premier contact, nous identifions les besoins spécifiques liés à une situation de handicap (ou une reconnaissance RQTH) afin de mettre en place des aménagements adaptés, en présentiel comme à distance.

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Notre processus d’accueil et d’adaptation

1) Détection dès le premier échange (avant inscription)

Le processus démarre dès le premier entretien téléphonique ou par mail. Lors du recueil du besoin, nous posons la question (questionnaire) afin d’identifier d’éventuels besoins d’adaptation.

• Question intégrée au recueil du besoin / questionnaire.  
• Rappel de l’information dans la convocation.  

2) Analyse de la situation et des impacts sur les apprentissages

Si une situation de handicap est signalée, un échange plus spécifique est mené pour comprendre les impacts possibles sur les apprentissages et définir les adaptations nécessaires, en présentiel ou en visio.

• Analyse conduite par le référent handicap de l’organisme.  
• Ajustements possibles sur le contenu et/ou le processus pédagogique.  

3) Mise en place des aménagements raisonnables

Nous mettons en place, dans la mesure du raisonnable, les aménagements nécessaires pour permettre à la personne de suivre la formation dans de bonnes conditions.

• Adaptation du rythme et des séquences (pauses, durée des exercices).
• Modalités pédagogiques alternatives (plus de pratique guidée, reformulation, supports adaptés).
• Modalités d’évaluation adaptées (temps supplémentaire, modalités différentes).
• Organisation spécifique en présentiel ou en distanciel (selon le besoin).

4) Si l’adaptation n’est pas possible : réorientation (sans discrimination)

Si aucune solution d’adaptation raisonnable ne semble possible, nous contactons des organismes d’accompagnement locaux et pouvons réorienter vers un partenaire spécialisé, afin que la personne puisse se former dans les meilleures conditions. En aucun cas la situation de handicap ne doit constituer un facteur de discrimination.

• Appui possible sur un réseau de partenaires / ressources handicap.  
• Réorientation uniquement si nécessaire, dans l’intérêt du bénéficiaire. 

5) Au démarrage de la formation : ouverture du cadre

En début de formation, le formateur invite les participants à s’ouvrir sur leur handicap si cela est utile pour faciliter l’adaptation et le bon déroulement.

6) Pendant et après la formation : suivi et ajustements

Un débrief régulier est réalisé pour vérifier que tout se passe bien et ajuster si besoin.

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Référent handicap et contacts utiles

Ressources et partenaires

Si nécessaire, nous nous appuyons sur des ressources spécialisées (Agefiph, FIPHFP, MDPH, Ressource Handicap Formation ARA…) pour construire la meilleure solution d’accompagnement.

• Agefiph – Ressources Handicap Formation (Rhône)  
• FIPHFP – Contact départemental (Rhône)  
• MDPH du Rhône  
• Ressource Handicap Formation Région ARA  

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Contact

Pour toute question liée à l’accessibilité ou pour demander un aménagement, contactez notre référent handicap avant la formation : Gérald GORE - contact@kepsom.com